活动领域：艺术

活动内容：北风爷爷别神气

活动目标：　　
1.初步学唱歌曲，能有力地、自豪地演唱。　　
2.体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐。　　
3.培养幼儿不怕冷的精神。　　
活动准备：　　
1.录音机、录音磁带。 　　
2.冬景图，北风爷爷、跑步和跳跃的动作图片各一张。　　
活动过程：　　
一、安定幼儿情绪，在音乐的伴奏下做律动《拍手点头》。　　
二、理解歌词，　　
1.教师：“小朋友，你们说说现在的天气变得怎么样了？”（越来越冷了）“对了，原来是冬爷爷来了，所以天气变冷了，哎，小朋友，冬爷爷还有一个很要好的朋友，你们知道是谁吗？”　　
2.出示冬景图和北风爷爷的图片，学北风爷爷的口气：“我叫北风爷爷，就是冬爷爷的好朋友。我的本领就是能把这个世界变冷了。”“哎，怎么没人啊，都躲起来了吗？哈哈，我的本领真大呀，我可真神气，小朋友你们怕不怕我呀？”　　
3.教师提问“小朋友，你们怕不怕北风爷爷呢？”（幼儿自由回答）

教师小结：“有的小朋友不怕冷，真勇敢，我们要向他学习。有的小朋友有点怕冷，没关系，我们可以想想办法变得不冷。”　　
“你们看，这俩小朋友一点不怕冷，他们在干什么呢？”

出示跑步和跳跃的图片，让幼儿说说是什么运动。　　
教师：“听，他们还在唱歌呢？”放录音让幼儿熟悉歌曲，并说说歌中唱了什么？　　
带领幼儿念歌词，熟悉歌词。着重教幼儿学会跑跑跑和跳跳跳后面的两拍停顿。　　 
教师引导幼儿理解休止符的意思：“小朋友跑累了，就休息一下。休息的时候，不要出声音哦！可以点两下头来表示。”　　
三、学唱歌曲《北风爷爷别神气》。　　
1.教师：“你们觉得这首歌好听吗？现在我们来学唱这首歌曲好吗？看谁学得最快。”　　
2.教师清唱示范一遍。再弹琴用整首教唱法教幼儿学唱这首歌。在学唱过程中，提醒幼儿注意要有力和自豪的演唱这首歌。还可以加一点简单的动作，以引起幼儿兴趣。教师：“我们连北风爷爷都不怕了，所以要唱得有力点。”　　
四、让幼儿根据歌词内容自由创编小朋友的动作，并随音乐边唱歌曲边按乐句做出来。　　
启发幼儿创编与北风爷爷比赛时的各种运动样子和北风爷爷逃跑后，小朋友高兴的样子，（跳绳，踢毽子以及拍手欢呼等动作）　　
五、师生共同边唱边游戏。教师扮演北风爷爷，幼儿扮演小朋友。在唱完最后一句之后，北风爷爷逃回自己的座位。　　
六、教师小结：北风爷爷被我们吓跑了，小朋友真厉害啊，老师希望你们今后都要做勇敢不怕冷的好孩子！