活动领域：语言

活动内容：新年的礼物

活动目标;

1、欣赏故事，理解故事内容，学说故事中的对话，知道最好的礼物是人们最需要的礼物。

2、能认真倾听故事，积极参与讨论，大胆发表自己的想法。

3、能结合自己的生活经验，学习关心和体谅别人。

活动准备：

1、配套故事图片、幼儿画册。

2、故事磁带、录音机等。

活动进程：

一、回忆自己过新年时曾经收到过的礼物。

1.师：小朋友，你们知道过新年的时候要做什么吗？除了放鞭炮，吃好吃的，你们还会收到什么呢？你收到了谁送的什么礼物？

2.介绍最喜欢的礼物，并说明理由。

 二、欣赏、学习故事。

1.老师引出故事，并有感情地讲故事。

提问：故事中有谁？

熊伯伯是做什么工作的？他给谁送去了礼物？

2.结合图片，再次欣赏故事，并通过提问，帮助幼儿理解故事内容，知道最好

的礼物是人们最需要的礼物。

（这是本次活动的难点，鼓励能力强的幼儿能学说故事中的对话，能用完整、连

贯的语言进行讲述，大胆发表自己的想法，能力弱的幼儿也能积极参与其中，大

致讲述故事内容，并且理解最好的礼物是人们最需要的礼物。）

提问：

1）熊伯伯给小松鼠送了什么礼物？小松鼠看到礼物后是怎么样的？他说

了什么？

2）熊伯伯又给谁送了礼物？他们之间又说了什么？

3）最后，礼物送完了，大邮袋空空的，熊伯伯看了，心里感觉怎么样啊？为什么？

4）后来发生了什么？为什么熊伯伯觉得自己收到的是一份最好的礼物？

5）帮助幼儿理解最好的礼物是人们最需要的礼物。

师：为什么小松鼠、小白鹅等小动物收到礼物时会高兴得叫起来？你认为谁收到的礼物最好？为什么？

（以上是本次活动的重点，通过欣赏故事，结合图片，老师的提问，幼儿的讨论等，帮助幼儿理解故事的内容。能力强的幼儿能用完整、连贯的语言进行回答，讲述，能力弱的幼儿也能积极参与其中，认真倾听。）

三、鼓励幼儿结合自己的生活经验谈谈最好的新年礼物。

1.讨论：自己最希望得到什么新年礼物？给周围亲朋好友最好的新年礼物是什

么？

鼓励幼儿自由讨论，相互交流。