公告栏
活动领域：科学
活动内容：（数学）排列填空
活动目标：
1. 通过观察发现和感受物体排列的次序规律。
2. 能在间隔排列的队列中填空。
3. 发展幼儿的观察和操作能力。
准备：各种规律的实物（或图形）排列板，其中每一块均有一两处空缺；用于填空的实物或图形若干。
过程：
一 、 介绍材料及操作规律。
出示排列填空板，告诉幼儿这几块板上的实物是怎样排列的，请小朋友把缺少的部分填上。
二 、 幼儿操作
1. 幼儿自选一块板做填空练习。
2.教师进行个别指导，对有困难的幼儿可与他们一起分析排列的规律，如：请幼儿读一读板上已有的排列，知道哪一个在前，哪一个紧跟其后，让幼儿自己判断空缺处应该填上什么。
三、 交流评价
让做玩填空的幼儿相互交流并检查填得是否正确。