活动目标：

1.掌握一一对应的方法。

2.能用对应的方法比较两组物体的多、少、一样多。

3.能够积极思维，喜欢参与数学活动。

活动准备：

1.图片：小猴5只、桃子5只、香蕉4只

2.幼儿操作材料人手一份（食品柜、巧克力、玉米棒、花生、瓜子、篮子）

3.新年礼盒（糖果、气球）

活动过程：

一、创设情境，分享水果，引导幼儿用一一对应的方法比较物体数量的多少。

师：过新年喽！新年的第二天林老师给小猴们买来了好吃的水果，瞧！都有什么水果？（出示两篮的香蕉和桃子）。

师：看见这么诱人的水果，猴宝宝们迫不及待想吃了，赶紧给他们排好队伍！我来排队，你们帮我数一数有几只猴宝宝？

师：一只猴子一个桃子，一只猴子一个桃子……（师操作），每只猴子都有桃子吃了吗？你发现了什么？桃子有几个？谁多？谁少？

师：谗嘴的猴子又想吃香蕉了，这回谁来帮猴妈妈分香蕉？（请一幼儿操作）

师：每只猴子都吃到香蕉了吗？小猴跟香蕉谁多谁少？哪一只没有？为什么没有吃到？

师：那怎么办呢？（添上一根香蕉）

二、通过自身操作，巩固一一对应的方法。

（1）师：我还准备了好多好吃的食物，准备给猴宝宝们开个新年舞会，你们看！（出示一大篮食物）都有什么？舞会的时间马上就到了，可是东西还没有摆好呢？怎么办？

师：（出示储物柜）现在请你们帮忙把这些食物摆在柜子上，柜子旁边已经贴好了要放的食物，看！（师讲解，幼儿操作）

（2）操作完，送到黑板上，师幼检查

师提问：都摆对了吗？四样东西谁最多？谁最少？一样多的有没有？

三、送新年礼物

师：猴宝宝们开心的参加了新年舞会，我也有新年礼物送给你们（出示礼盒）

（1）打开第一层，分享气球。（比一比谁多？谁少？）

（2）打开第二层，分享糖果。