活动领域：语言

活动内容：大自然的秘密

活动目标：

1.初步感受诗歌的语言和结构等艺术特点。

2.有欣赏了解大自然的浓厚兴趣。

3.体验人和大自然的关系。

活动准备：

1.幼儿有观察自然现象的兴趣，初步积累了一些经验。

2.配套磁带，配套挂图。

3.《幼儿画册》。

活动过程：

一、引发兴趣

组织幼儿讨论：什么是大自然？大自然会说话吗？

二、基本部分

1.教师有表情地朗诵一遍。讨论：诗歌里说了些什么？

2.出示教学挂图，教师配乐朗诵，请幼儿欣赏后思考并回答：大自然会说话吗？怎样说的呢？

3.引导幼儿学习朗诵诗歌2~3 遍。

4.欣赏诗歌第2~4 段，引导幼儿听辨三段诗歌结构上的特点。

5.第三遍欣赏配乐诗歌，幼儿有表情地朗诵诗歌，进一步理解诗歌内容。

三、结束部分

1.启发幼儿想一想：你平时观察到、感受到大自然的话吗？

2.引导幼儿创编诗歌。

3.谈话：了解人和大自然的关系。

提问：

1.大自然和我们人类有关系吗？

2.我们应该怎样来对待自然环境？