活动领域：健康

活动内容：谁的床铺最整齐（身体保健）

活动目标：

1、感受和同伴一起合作的乐趣。

2、学会自己叠被子，并学会整理自己的床铺。

3、初步具备有条理的做事的能力。

活动准备：

老师：观察了孩子整理床铺的水平。

孩子：观察和尝试过叠被子

需要整理的床铺，被子

活动过程

一、引导孩子观看折叠整齐的床铺并提问。

1、小朋友的被子是怎样叠的？枕头是应该放在哪的？床单铺的怎样？

2、这些平时都是谁帮我们做的？我们自己能不能做这些事情？

3、现在我们是大一班的小朋友了，我们应该自己的事情自己做。

二、请孩子尝试叠被子。

1、 先请两个孩子尝试着做一遍，几分钟后孩子的被子叠好了一位孩子的被子角对角对折后平铺在床上，一位孩子的拉的时候只拉着被罩没拉着里面的被子，结果越拉越乱，最后成了一团乱。

2、老师先点评了第一位孩子的成果，请孩子们说一说他的床叠的对不对，有的孩子说他叠的和老师的不一样，老师的被子叠的是正方形的，他的是铺在床上的，有的孩子说他的床单没拉平。

3、再点评第二位孩子的成果，老师问为什么他的被子越拉越乱孩子们有的说他不会叠，有的说他找不到角对不上，也有的不知道为什么，老师说因为他拉被子的时候只拉了被罩，没有和里面的被子一起拉，结果越拉越乱。

4、老师示范了正确的折叠被子的方法，教大家如何叠被子、拉平床单、和枕头应放置的地方。

5、孩子再次实践操作，将自己的床铺整理整齐，并提醒孩子可以互相合作。只有三个孩子不会叠自己的被子，只会拉床单，老师进行了个别指导，也有的孩子一个人叠不好的请其它的孩子合作，作的也很好。

6、请大家互相参观看一看，比一比谁的床铺整理的最快，最好。

7、孩子们评出了陈鸿雨和周晶怡小朋友做的最好，老师给他们发了一个巧手宝宝的玩偶来鼓励他们，并与孩子约定请他们每天在家也自己整理床铺。