活动领域：艺术领域

活动内容：(歌曲)劳动最光荣

活动目标：

1.尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。

2.感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。

3.发展幼儿对乐曲的感知能力。

活动重点：尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。

活动难点：感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。

活动准备：

音乐磁带、课件、挂图

活动过程：

一、游戏照镜子：

拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力

二、听听敲敲：

1.在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：

（1）你能听出这首曲子有什么变化吗？

（2）你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）

2.再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A 段和B 段是重复的。

（1）你能听出这首乐曲分几段吗？

（2）它们有什么不同？

3.请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。

三、唱唱跳跳：

1.请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？

2.教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。

3.请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。

4.通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。

5.A 组演唱B 组表演（合作），然后交叉练习。

6.迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。