公告栏
活动目标
1.通过各种活动，了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。
2.进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。
活动准备：
1.《毛毛虫变蝴蝶》的视频。2、多媒体课件。
活动过程：
1.用猜谜语的形式引出蝴蝶。（运用猜谜语的形式，引起幼儿的兴趣，从而引出蝴蝶的话题。）
师：“今天老师带来一位神秘朋友，请你猜猜它是谁？”
（出示谜语：有个虫子真奇怪，变样起来真是快。开始吃菜是害虫，后来会飞真好看。）幼儿在猜谜语）
2.引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。
（1）请你们仔细观察一下，蝴蝶是什么样的？它们有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？
（2）播放课件：蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同。（幼儿了解蝴蝶的特征）
3.你们还见过什么样的蝴蝶呢？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？（幼儿讨论）
4.介绍毛毛虫变蝴蝶的过程。
①以问题形式引出故事。
师：“你知道蝴蝶是怎么变出来的吗？”毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？
（让幼儿分小组讨论，大胆地猜测蝴蝶的生长过程）
②教师播放毛毛虫变蝴蝶的视频，帮助幼儿更加形象的理解蝴蝶的生长过程。
5.教师和幼儿理清毛毛虫转变蝴蝶的过程。
师：“蝴蝶究竟是由谁变出来的？”“毛毛虫又是怎样一步一步变成蝴蝶的呢？”
教师和幼儿共同总结出蝴蝶的生长过程：虫卵--------幼虫（毛毛虫）--------蛹--------蝴蝶。（通过形象生动的视频播放，帮助幼儿正确地了解蝴蝶的生长过程。）
6.幼儿尝试剪一只蝴蝶飞回教室。