活动目标： 1.观察图片，学习对话，理解故事主要内容。 2.能用较连贯的语言看图讲故事，尝试表演，体验与同伴合作的快乐 。 3.知道和伙伴在一起时要相互合作、相互商量。 活动准备： 1.图片 2.录音 活动过程： 一、出示图片，引发兴趣。 （出示小熊和小喜鹊的图片）今天老师带来了两位小客人，你们看，是谁？小熊和小喜鹊。小熊和小喜鹊是一对好朋友，它们之间发生了一些有意思的事，你们想知道吗？ 二、结合图片引导幼儿分段欣赏故事，帮助孩子理解故事主要内容， 1. 观察图片，引导幼儿理解第一段。 ①小熊拿走的是怎样的水桶？（出示有一个小洞的水桶图片） ②这样的水桶能装水吗？为什么？ ③小熊能把水拎到地里吗？ ④小喜鹊也发现了水桶底有个小洞，它会怎样提醒小熊呢？（学一学小喜鹊提醒小熊的话） ⑤小熊是怎样说，怎样做的呢？ ⑥小熊为什么会失败？ 2．引导幼儿欣赏故事第二段，倾听、表演对话。 ①熊妈妈又让小熊去干什么？（出示玉米图片） ②小喜鹊和小熊说了什么？（引导孩子学一学、演一演它们的对话） ③小熊能收到很多玉米吗？为什么？（幼儿先自由讨论，再回答） ④小熊收到了几个玉米？这时，它的心情是怎样的？ 3．过了几天，熊妈妈要请小熊做事情了。 ① 熊妈妈让小熊去干什么了？ ②这次小熊会成功吗？为什么？ ③小熊和小喜鹊是怎样合作的？（先可以让孩子讲讲，然后再出示图片） ④小熊终于成功了，分析小熊成功的原因。 ⑤做事情：要齐心协力，共同商量，就能把事办好。 （你和好朋友劳动时是怎样互相帮助、共同商量的） 三、角色表演，完整欣赏故事。 1.老师扮熊妈妈，男孩扮小熊，女孩扮小喜。 2.倾听、表演对话，进一步理解故事内容。 3.你喜欢小喜鹊吗？为什么？ 四、激发感情，音乐结束。 老师也非常喜欢小喜鹊，小喜鹊对我们人类的帮助也很大，它会捉害虫，不让害虫破坏庄稼。让我们在音乐声中，也做一只可爱的小喜鹊吧！