活动目标：

1．能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量印上相应的点卡。

2．在活动中有良好的倾听习惯。

活动重难点：

能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。

活动准备：

1．1---5的点卡一份，贴有各种乐器标记的记录表人手一份，小印章人手一个，铃铛、小鼓、等乐器，

2．糖果若干，铁皮糖果盒一个，漂亮的魔术布袋一个。

活动过程：

一、兴趣导入

教师：今天来了这么多的家长小朋友来给他们打个招呼吧，我还要告诉你们一件喜事，森林里要开音乐会了，谁会去表演节目呢？到底有谁呢，我们来看看吧。

分别出示画有2-5个数量不等的小动物卡片，引导幼儿数一数、学学小动物的叫

声，并注意：一只小猫叫一声，两只小狗叫两声。

二、练习听声音辨别实物的个数。

1．还有一个魔术师也来了，他有一个神奇的魔术袋 ，猜猜里面有什么？里面有许多好吃的糖果，你想不想要，想要吃到好吃的糖果就要回答对问题才可以。

2．玩游戏“听一听、数一数”的游戏，请小朋友闭上眼睛，保持安静，仔细听，我

从魔术袋里拿出几块糖果？（5个以内）你是怎么知道的？可以用数字几表示？

（教师可以提示用手指记数的方法，隐性提示幼儿有几声响，就有几个糖果）

3．游戏反复进行3—4遍,猜中了就奖励一颗糖果。

三、和乐器宝宝玩游戏，听一听数一数

创设乐器宝宝和小朋友玩游戏的情境：

1．魔术师表演完了接下来是乐器宝宝表演的时间，（边说边出示操作卡片）看看都有哪些乐器宝宝？乐器宝宝想请小朋友帮助记录他们表演的内容，你愿意吗？

2．请你听听是谁在唱歌，唱了几声？就请你用印章印几个。

幼儿操作

四、展示操作记录表，简单评价。