活动目标：

1．理解歌词内容和乐句，学会看图谱念歌词。

2．喜欢和老师一起学唱歌曲，对歌唱活动感兴趣。

活动准备：

1．音乐磁带。

2.图片一套。

3.小椅子排成竖六排。

活动过程：

一、律动：模仿动作（穿衣、刷牙、洗脸、梳头）。

1.宝宝时间不早了快起床了，妈妈要带你上幼儿园去了。谁能告诉大家，你早上起来用自己的小手会做哪些事情？（穿衣、刷牙、洗脸、梳头）

小结：小手的本领真大，早上起来能自己穿衣、刷牙、洗脸、梳头，我们小朋友学会了自己的事情自己做。下面我们跟着音乐一起来做一做吧。

2.播放音乐，教师带领幼儿跟随音乐律动。

师：我们去看看小动物起床了吗？小鸡醒来了，在鸡鸡鸡地叫，小鸭也醒来了，怎么叫的？小猫也想来了，是怎么叫的？小狗也醒来的，怎么叫的？哦，原来小动物们都喜欢唱歌，我们也学着小动物一起唱唱歌吧！老师问，小朋友答。

二、练声：小动物叫

　　1 2 ︱ 3 —︱3 2 ︱ 1 —︱︱

师：小鸡 叫， 鸡 鸡 鸡（依次小鸭叫，小猫叫，小狗叫）

师：吃好早饭了妈妈要带你们上幼儿园去了。

三、游戏：“合拢放开”，理解歌词前半部分。

1．瞧，老师的手在干嘛？（做合拢放开的动作）你会做吗？

2. 教师喊口令，合拢放开，幼儿练习。

3. 老师边做动作边提问：

（1）小手干什么？（幼儿边做模仿动作边有节奏地回答：小手拍拍拍）

4.教师再此边演示边提问：小手放哪里？（幼儿边做模仿动作边有节奏地回答：小手放腿上）

5．游戏“合拢放开”，师问幼答。

（1）师：合拢放开，合拢放开小手干什么？幼：小手拍拍拍。

（2）合拢放开，合拢放开小手放哪里？幼：小手放腿上。

6.小手除了拍手、放在腿上还会干什么呢？请听歌曲。

四、学唱歌曲。

1．老师边演唱歌曲边结合动作表演。提问：歌曲里小手做了哪些动作？（拍手、放腿上、爬到头上、指眼睛、鼻子和嘴）

2．教师再次演唱，仔细听一听歌曲里的小手在干什么？一共唱了几句？

3．看图学念歌词。

4. 跟随琴声边做动作边念歌词。

5.结合图谱，学唱歌曲。

（1）教师唱一句，幼儿跟一句。

（2）教师唱前半句，幼儿唱后半句。

（3）集体演唱。

五、跟随琴声演唱。

1. 集体演唱。

2．面对面演唱。

六、跟随教师边做动作边演唱。

小结：今天小朋友从早上起来到进了幼儿园学到了很多本领，和老师学习了一首歌曲名字叫“合拢放开”，小手不仅会做事，还会边唱边表演，下次我们一起到表演区玩一玩好吗？