活动目标：

1.引导幼儿学习看实物图编应用题，重点学习加法应用题中的提问。

2.学习用清楚的语言讲述算式表达的图意。

3.在老师提醒下能注意保持活动时正确的坐姿。

活动准备：

教具：实物图，贴绒算式。

学具：幼儿操作图片

活动过程：

一、引发兴趣

出示实物图，引导幼儿观察。

二、基本活动

1.学习看图列算式

提问：这3 幅图说了一件什么事？图上的问号表示什么意思？它要问我们什么问题呢？

(引导幼儿看图是什么意思。)

提问：谁能把这3 幅图连起来说？你能用一道算式把这道应用题记下来吗？(2+5=？)这道算式怎样读？2 加5 等于几?这算式表示什么意思？

2.小组活动

第一组：看花瓣颜色记录。

第二、五组：看算式打算盘。

第三组：圆点涂色记录。

第四组：看图填算式。

第六组：看图编应用题。

三、结束活动