活动领域：科学

活动内容：数学：学习2-5的相邻数

活动目标：

1、引导幼儿会寻找比一个数（量）多1或少1的数（量）。

2、教幼儿学习5以内的相邻数，知道5以内是的数除1以外任何一数与前后数

之间的关系。

3、教幼儿运用标记表示数量排序的关系。

重点：比较相邻数的数量关系。

难点：帮助幼儿在操作活动中解决困难。

活动准备：

教具：6只兔子（1只白，2只灰，3只黑），1—6的数卡，点卡，标记图

第一、二、三组：操作纸，彩笔。

第四、五、六、七组：操作纸，圆点卡

活动进程：

一、集体活动

1、学习2—5的相邻数

（1）出示6只兔子：磁板上有什么？它们有什么不同？谁来把一眼个的兔子放

在一起？并且按数目多少来排列？

（2）请一幼儿上前操作，带领幼儿集体验证：他是怎么放的？为什么要1只白

兔放在2只灰兔的前面，而3只黑土3放在2只灰兔的后面呢？

（3）谁来在兔子下面贴上数字来表示他们的数目

（4）小结：1比2少它是2的朋友，排在2的前面，3比2多1也是2的朋友，

2、出示3的长条点卡

 这张卡片是几？它的朋友又是谁呢？先找在它前面的朋友应该是几点？它比3

点怎么样？再找找它后面的朋友是几点？它又比3点怎么样？3有几个朋友？

二、小组活动

 1、第一、二、三组：找朋友

  看看卡片上有什么？有多少？再在空格里添上它的朋友，前面的数量比它

1，后面的数量比它多1，最后和你的好朋友说说这几个数字是几？

   第四、五、六、七组：圆点找家

  请帮圆点卡找到它的家，想想它的家应该在哪个圆点的前面或后面。

2、幼儿作业，师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿

 三、活动评价

展示部分幼儿的作业，集体验证改正。