社会领域

活动内容：我是X组的小朋友

活动目标：

1. 愿意选择自己喜欢的水果做标记，知道相同标记的几个小朋友为一组，以故事人物的身份帮助幼儿形成“组”的含义。

2. 能安静地听故事，愿意学说故事里的句子。

活动准备：

1. 苹果、西瓜、葡萄、梨子、桃子大图片各一个，水果标记图人手一个。

2. 小猴、小猪、小鸟、小狗、小猫等绒布玩具各一个。

活动过程：

一、听故事，激发对多种水果的兴趣。（边讲故事边出示相应的教具）

师：果园里的水果丰收了。小猴说：“我喜欢吃桃子，桃子吃起来甜丝丝的。”小鸟说：“我喜欢吃又酸又甜的葡萄。”小猪说：“我呀，最喜欢吃西瓜了！西瓜又大又圆，吃到嘴里全是甜甜的水。”小狗说：“我喜欢吃香香的苹果。”小猫说：“我最喜欢吃脆脆的梨。”

提问：小（猴、猪、鸟、狗、猫）喜欢吃什么水果？你还知道有哪些好吃的水果？

二、自选小组标记。

1. 出示水果标记。

师：小动物们带来了他们最爱的水果，想和我们一起品尝，是哪些水果呢？（引导幼儿边看水果标记边说：小猴带来了桃子……）

2. 幼儿自选一种水果标记贴到椅背上。

师：你喜欢吃哪种水果？请幼儿选择这种水果的标记并贴到椅背上。

三、初步认识小组，知道自己是哪个小组的朋友。

1. 请选择相同标记的幼儿围坐在一张桌子边上，互相说说选了什么？

2. 提问：你选择了什么水果标记？还有谁也选择了相同的标记？

3. 小结：XX，XXX……都选择了桃子标记，这几个小朋友就组成了一个组，叫桃子组……

4. 游戏：我是XX组的小朋友。

教师报出X小组组名，这个小组的幼儿迅速起立，初步感知“组”的概念含义。