活动领域：数学

活动内容：玩具找家

活动目标：

1.能把相同类的玩具放在一起。

2.对数学活动有兴趣，能按教师的要求参与活动。

教学重点：

让幼儿学习根据照片标记，将一样的玩具放进贴好照片的玩具筐内。

教学难点：

引导幼儿将玩具放进贴好照片的玩具筐内，体验给玩具分类乐趣。

活动准备：

1.积木、木珠和胶粒若干。

2.玩具各3个。

活动过程：

1.认识3种玩具（积木、木珠和胶粒），知道它们的名称。

以玩具宝宝要回家的方式分别出示积木、木珠和胶粒，并说说它叫什么。

2.认识3种玩具的家。

教师分别在3盒子里各放进一个。

让幼儿知道3个盒子代表3个家，以玩具（如一块积木）作为标记。

3.幼儿操作。

幼儿按实物标记把和它相同的玩具归放在一个盒子里，直到把所有的玩具分类放完。一边放一边说：“我把积木送回家”或“我把木珠放回家“

4.体验帮玩具找到家的乐趣。

活动延伸：

教师带幼儿分别到玩具的“家”前观察，并用语言表述。

如“木珠宝宝找到家了”、“胶粒宝宝找到家了”

材料放在区域活动中。、，让幼儿在平时的游戏中能练习分类，对个别幼儿教师可作重点指导