活动领域：科学

活动内容：我会长大

活动目标

1．幼儿在观察比较活动中，体验到自己的成长。

2．用连贯清晰的语言表达自己的思路，初步理解成长的含义。

3．发展幼儿的观察力，记忆力和思维能力，同时增进幼儿与父母的情感。

教学重点：

通过各种活动环节，让幼儿进一步体验到‘我的成长’离不开父母的关爱。

活动难点：用连贯清晰的语言表达自己的思路。

活动准备

1．像《母亲与婴儿》。

2．料：婴儿的衣鞋帽等。

3．儿自带一件自己小时候的东西和小时候的照片。

活动过程

一、谈谈以前的我

1．幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给幼儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也想和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大。

2．导幼儿观看‘小时候的我’展览。

3．幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的故事。

二、看看现在的我

1．一位母亲带她的婴儿来班上做客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己现在的变化

2．一个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等，进一步体会到自己长大了。

3．想现在的我们除了身体上有变化，还有别的变化没有？

（会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣，会说话，还会帮妈妈做事等等）

小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事了，能干了。

三、想想将来的我

1．师和你们有什么不一样？

（高大一些，懂得很多知识，会做很多事情，力气也很大等等）。

2．师小时候也和你们一样，为什么会有这些变化呢？

（引导幼儿思考、讨论）

使幼儿知道自己将来还要长大，只要好好的吃饭、睡觉，认真地学习锻炼，就能不断地长身体、长知识，将来就能和老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨一样，做个有用的人。

3．一想，你们长大后想干什么？

要求幼儿用连贯清晰的语言表达自己的思路，让幼儿初步理解成长的含义。

活动延伸：

1．求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明‘我长大了’

2．班幼儿合影留念。

3．画“我的成长”

（ 给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。要求幼儿用彩笔画出我的过去，现在和将来的成长图。将幼儿带来的画集中挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地）