活动领域：艺术

活动名称：（歌曲）亲亲

活动目标：
1.能用愉快的情绪学唱歌曲。
2.知道老师爱小朋友，小朋友也爱老师。
活动准备：
玩偶娃娃一个
活动过程：
1.初步对歌词产生兴趣。
让幼儿观察玩偶娃娃，提问：看看娃娃的笑脸像什么？谁来亲亲他？
2.范唱歌曲。

（1）教师以娃娃的口吻范唱歌
 幼儿初步理解歌词内容，熟悉旋律。
（2）第二遍范唱。
 请个别幼儿亲亲娃娃，渲染气氛。
3.幼儿学唱歌曲。
教师在幼儿演唱的过程中适时去亲亲幼儿，体现爱幼儿的情感。
4.在教师的启发下，知道老师爱小朋友，小朋友也爱老师。
提问：老师为什么要亲亲小朋友？小朋友爱老师吗？
建议：幼儿熟悉歌曲后，可以替换角色演唱。

上午游戏：创造性游戏

活动内容：（角色）娃娃家
游戏目标：

1.围绕“娃娃家”主题开展游戏。了解娃娃家的物品并掌握其使用方法。

2.萌发幼儿对角色游戏的兴趣，愿意与同伴一起游戏。  

活动准备：

1.娃娃若干、炊具（煤气灶、锅、铲、勺等）、餐具（碗、盘子、茶壶、杯子、小勺等）、电视机、食品（面条、鱼丸、饺子、各种饼干等）。

2.布置若干娃娃家的环境。

游戏过程：

一、教师出示娃娃家物品引起幼儿游戏兴趣。

二、幼儿了解娃娃家物品的名称并讨论其使用方法。

1.让幼儿说说桌上有什么？你在什么地方见到这些物品？

2.让幼儿自由说说自己认识的物品的使用方法并示范。

三、幼儿分组活动，教师巡视指导。

1.教师创设若干个娃娃家，幼儿自由游戏练习使用各种炊具、餐具等。

2.在游戏中教师可充当某个角色和幼儿一起玩。

3.教师在游戏中进行随机教育，提醒幼儿要轻拿轻放玩具，玩具玩完后要及时归位。