活动目标： 1.理解什么是长大，体验成长的快乐。 2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 活动重点：会用语言表达不同动物成长的喜悦心情。 活动难点：能理解什么是长大。 活动准备： 1.挂图。 2.请四个幼儿排练情景表演(内容同故事前四段，角色为小熊、小马、小兔或小象)。 活动过程： 一、观看情景表演。 1.认识小熊、小马、小兔和小象，从他们的自我介绍中了解他们是通过哪些变化来感受自己在长大的。 2.小熊究竟长大了吗?听听故事你们就能找到答案了。 二、欣赏故事。 1.结合挂图欣赏故事一遍。 （1）小熊的朋友是谁?小动物们为什么都说自己长大了?(引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情) （2）小熊长大了吗?你是怎么知道的? （3）原来在不知不觉中小熊已经长大了，它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过了，小动物们是幼儿园中最大的孩子了。 三、讨论：你长大了吗? 1.我们幼儿园最大的孩子是谁呢?你们觉得自己长大了吗? 2.幼儿讲述有关自己长大的事情，可引导幼儿从身体的长高、升班、弟弟妹妹的到来等方面来讲述。