活动目标： 1.能用点卡表示6以内物体的数量。 2.能目测或用点数方法计数。 活动重点： 能用点卡表示6以内物体的数量。 活动难点： 会用点数方法计数。 活动准备： 1.5的苹果实物卡一张，6 的西瓜实物卡一张，在磁性黑板上布置成超市。 2.《幼儿画册》，笔。 活动过程 一、拍手数数1——10。 师幼共同拍手数数，从1数到10。速度可视幼儿情况由慢逐渐加快。集体数和个别数相结合。 二、 学习用点表示5和6的数量。 1.用点表示5。 出示苹果实物卡，提问：小兔逛超市，超市有几个苹果？5个苹果可以用几的点卡来表示呢？教师示范用笔在实物卡的下方画出5个圆点。引导幼儿学说：5的点卡可以表示5 个苹果。 2.用点表示6。 出示西瓜实物卡，提问：这是什么水果？有几个？可以用几的点卡来表示6个西瓜？请个别幼儿上来，尝试用笔在实物卡下方画出6的点卡。引导幼儿观察是否正确。 三、 做《幼儿画册》上的练习。 1.引导幼儿看《幼儿画册》，帮助幼儿理解画面的内容。 提问：图上有谁？在什么地方？那里有什么？每样物品有多少呢？ 2.提出活动要求。 请幼儿用画点卡的方式把每种蔬菜和水果的数量表示出来。 3.鼓励幼儿画完后说一说。 如：3的点卡表示3个西瓜，2个点卡表示2个茄子等。 4.鼓励幼儿相互交流、检查作业。