活动领域:语言
活动内容:逛逛我的幼儿园
活动目标:
1.能说出自己是广化幼儿园的小朋友。
2.能用简单的语句描述幼儿园,如:很大、很美等。
3.初步感受幼儿园景物、房舍的美,产生热爱幼儿园的情感。
活动重点:知道自己所在幼儿园名称
活动难点:用简单的语句描述幼儿园
活动准备:
事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点。
活动过程:
1.激发幼儿认识幼儿园的兴趣。
提问:我们是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园是什么样子的?
2.寻找幼儿园的园牌,认园名。
参观幼儿园大门,看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字,幼儿跟念几遍“广化幼儿园”。
3.参观幼儿园全貌。
走进大门观赏幼儿园的全貌,知道幼儿园很大、很美。
4.找找幼儿园最漂亮的地方。
让幼儿自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
5.玩大型运动器械。
活动延伸:
散步时还可以带幼儿去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室,参观幼儿园中、大班。
活动目标:
1.能说出自己是广化幼儿园的小朋友。
2.能用简单的语句描述幼儿园,如:很大、很美等。
3.初步感受幼儿园景物、房舍的美,产生热爱幼儿园的情感。
活动重点:知道自己所在幼儿园名称
活动难点:用简单的语句描述幼儿园
活动准备:
事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点。
活动过程:
1.激发幼儿认识幼儿园的兴趣。
提问:我们是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园是什么样子的?
2.寻找幼儿园的园牌,认园名。
参观幼儿园大门,看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字,幼儿跟念几遍“广化幼儿园”。
3.参观幼儿园全貌。
走进大门观赏幼儿园的全貌,知道幼儿园很大、很美。
4.找找幼儿园最漂亮的地方。
让幼儿自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
5.玩大型运动器械。
活动延伸:
散步时还可以带幼儿去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室,参观幼儿园中、大班。