活动领域：语言

活动内容：（故事）拔萝卜

活动目标：

1. 倾听故事，了解故事的主要情节

2. 学习简单的角色对话，丰富词汇"拉"、"拔"

3. "初步感受"人多力量大"的道理，感受同伴间相互合作的快乐。

活动重点：倾听故事，了解故事的主要情节

活动难点：学习简单的角色对话，丰富词汇"拉"、"拔"

活动准备：

1. 背景图及各角色图片各一张（可粘贴）；

2. 各角色的挂饰各一张。

3. 《拔萝卜》教学课件

活动过程：

一、通过提问，激发幼儿听故事的愿望出示萝卜的图片，"小朋友们你们知道萝卜是长在什么地方的？"等待孩子的回答。老师给予肯定回答

二、播放课件，分两段欣赏故事、

1. 带着问题观看课件"拔萝卜的时候遇到了什么困难？"播放故事开头至"拔牙拔，可是他拔不动"请幼儿回答刚才的问题。

2. 萝卜拔不动怎么办呢？你有什么好办法吗？3. 让我们继续观看课件，看看老公公是怎么做的？请了谁来帮忙？

继续播放课件至结束

利用教具，一边复述故事一边提问

1. 老公公一个人拔起来萝卜了吗？他找了谁来帮忙呀？（老婆婆）老婆婆是怎么回答的？

幼儿学老公公和老婆婆的动作

2. 老公公和老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小姑娘是怎么回答的？

3. 老公公、老婆婆和小姑娘有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小黄狗是怎么回答的？

4. 老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小黄狗是怎么叫小花猫来帮忙的呀？小花猫是怎么回答的？

5. 老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小花猫是怎么叫小老鼠来帮忙的呀？小老鼠是怎么回答的？

6. 大萝卜有没有拔出来？是被谁拔出来的呀？他们高不高兴呀？

7. 为什么老公公一个人拔不动萝卜，很多人一起就把萝卜拔出来了呢？

四、表演故事请小朋友表演故事。请一组小朋友们带上挂饰，设计情景。教师和小朋友一起讲述故事，再一次感受作品。