活动领域：艺术

活动内容：（音乐）碰一碰

活动目标： 

1.认识、区别身体各部位，启发幼儿能随着音乐创编相互触摸的不同动作，并初步体验自我表现及与他人合作游戏的快乐。

2.喜欢参与音乐活动，在活动中感到快乐和满足。

3.要求幼儿在与同伴碰一碰时要轻轻地，不推不挤。

活动重点：学唱歌曲并能根据歌词的变换进行动作的模仿。

活动难点：能仿编歌曲

活动准备：

1.幼儿学过歌曲《碰一碰》。

2.《碰一碰》音乐。

3.木偶小兔、小猫。

活动过程：

一、 开始部分

1.孩子们和老师在甜美的睡觉，大公鸡叫了，老师A说：“孩子们，起床了。”大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。老师A说：“孩子们，天亮了，我们一起活动一下身体吧！”

2.律动：身体各部位运动。

二、 基本部分：

1.幼儿观看木偶表演。

A师：“小朋友做的真棒，老师奖励你们看一段精彩的木偶表演。（B师：春天来了，春光明媚，百花齐放，一只小兔出门了，他想找个朋友一起玩，小兔真高兴，他边走边唱歌：“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。”）

A师：“咦？刚才小兔唱的歌叫什么名字？”（幼儿回答：碰一碰）

（1）幼儿学唱一遍。

A师：“孩子们，愿意和小兔一起唱吗？”(愿意)（幼儿跟着小兔一起唱一遍）

(2)小兔示范游戏。

A师：“这首歌曲不仅好听，而且还能做游戏认识新朋友呢，请小朋友仔细观察小兔是怎样认识新朋友的？”（小兔：“咦？前面有一只小猫咪，我怎样去找小猫做朋友呢？”沉思一下后说：“对了，小猫喜欢唱歌做游戏，我就唱着歌去和小猫做游戏。”唱着《碰一碰》去和小猫碰鼻子。碰完后互相说再见。）

2.观看完木偶表演后教师提问幼儿。

A师：“小朋友，小兔去郊游碰到了谁？”（小猫）A师：“小兔是怎样认识新朋友的？”（和小猫鼻子碰鼻子）A师：“这个游戏好不好玩？（好）那咱们邀请小兔和咱们一起做游戏吧！”（幼儿一起喊：“小兔小兔。”小兔出来。）

3.玩游戏《碰一碰》

（1）小兔讲解游戏规则后带领幼儿玩2——3遍鼻子碰鼻子。A师：“小兔小兔，这个游戏怎么玩呀？你教教我们吧！”小兔：“好的，我们手拉手围个圆圈吧！小朋友们，小耳朵听好了，游戏是这样做的，唱第一句“找一个朋友碰一碰”时心里想好要找谁，唱第二句“找一个朋友碰一碰”时将你的好朋友拉到中间……。”A师：“那咱们请小兔领着咱们一块玩吧！我们给他拍手伴奏”

（2）小兔引导幼儿创编相互触摸的不同动作后请3——4名幼儿随音乐做。小兔：“你们都是聪明的好孩子，这个游戏除了鼻子碰鼻子以外还可以碰那里呢？”幼儿说一个动作，就请他找一个好朋友上来示范一次。（引导幼儿说碰肩膀、额头、眼睛、脚丫、屁股、肚子、耳朵等。）小兔：“哇！这么多地方都可以碰。那我小兔来当指挥家。音乐暂停时我说碰哪里就碰哪里。注意一定要轻轻地碰，看谁碰的快又对。”

（3）想出不同玩法，请幼儿3——5个人一组做游戏。A师：“小兔，这个游戏刚才咱们一次找了一个好朋友，能不能一次多找几个好朋友”？（小兔：“可以呀，可以请两个、三个、四个好朋友。那就请A老师来做一遍吧！）（A老师示范后请幼儿三个或四个、五个一组做游戏）

（4）全体幼儿随意找朋友做游戏。A师：“小朋友，你们是不是都想找朋友碰一碰呀？”（是）：“好！我们随着音乐一起来找朋友吧，想找几个就找几个，想碰哪里就碰哪里。”（全体幼儿随意找朋友做游戏。可2人，也可3人、4人、5人。）

（5）请全体幼儿随音乐邀请客人老师一起做游戏。

A师：“孩子们，看着我们玩的这么开心，客人老师也想参加这个游戏，我们去找客人老师做游戏吧！”

三、结束部分 今天我们认识了这么多新朋友，让我们到外面去寻找更多的新朋友吧！