活动目标：

1.运用绘画、讲述、演唱地形式表达自己对秋天的感知，表现秋天的一些主要特征。

2.学习跟随教师的提问提示,紧紧围绕中心话题,逐步深入地交流个人见解。

3.感受秋天的美。

活动准备：

1.幼儿已在散步等日常活动中观察过园内园外的秋景。

2.纸、笔，音乐磁带等。

3.反映秋天美景的图片。

活动重点：运用绘画、讲述、演唱地形式表达自己对秋天的感知。

活动难点：表现秋天的一些主要特征。

活动过程：

一、说说“我知道的秋天”

1.出示图片，引导幼儿欣赏美景。

问：图上画的是什么？你觉得哪里好看？

2.拓展话题：除了图片上的，你还知道哪些秋天的美丽景色？

（鼓励幼儿大胆介绍，适当引导幼儿从秋天的色彩、果实、植物的变化等方面谈起）

二、画画“我知道的秋天”

1.问：如果请你来画秋天，你会画什么？

2.请个别幼儿讲述自己的想法和理由。

3.幼儿绘画，教师提醒幼儿画出一个自己知道的方面就可。

4.简单交流，丰富幼儿对秋天特征的感知。

三、听听“我知道的秋天”

1.欣赏歌曲《秋天多么美》，感受秋天农田里的美景。

2.随音乐自由动作出教室。