活动目标： 1.感受黑夜的美好,鼓励幼儿自己睡，帮助幼儿克服怕黑的心理障碍。 2.培养幼儿从小独睡的好习惯，萌发幼儿爱家乡的情感。 3.在游戏中体验好奇、担心、向往、希望等多种情感，培养幼儿勇敢，不怕困难，乐于接受挑战等心理品质。 活动重点：帮助幼儿克服怕黑的心理障碍，培养幼儿独睡的好习惯。 活动难点：培养幼儿勇敢，不怕困难乐于接受挑战的心理品质。 活动准备： 1.材料准备： （1）VCD：《大头儿子小头爸爸》、“黑夜的美景（萤火虫的背景音乐）”；摇篮曲 （2）遮光布、情景创设：《找小猫》 2.场地准备： 布置“黑洞” 活动过程： 一、谈话引入、欣赏夜景，感受黑夜的美好 (请幼儿欣赏一段VCD，请小朋友看看那是哪里的夜景） 交流讨论 ： 1.这是哪里的夜景？美不美？你们喜欢吗？(南靖江滨公园夜景真美，随机向幼儿渗透爱家乡的情感教育) 2.这么美的夜晚你会做什么？ （散步、在江滨公园玩等等，散步完回来做什么呢？睡觉） 3.你是自己睡吗？还是和谁睡？（请个别幼儿说说，表扬自己睡的小朋友） 二、观看VCD，知道黑夜并不可怕 1.播放故事《大头儿子小头爸爸》前一节。（小朋友看一段故事，想想大头儿子睡觉的时候为什么害怕？） 讨论：大头儿子睡觉的时候为什么害怕？ 2.播放第二节，留下悬念。 （妈妈告诉大头儿子可能是风吹的声音，(真是风吹的声音吗?)大头儿子想了解到底是怎么回事? 半夜起来拿着照相机把真相拍了起来. 猜猜阁楼上的怪物到底是什么? 讨论：半夜里发生了什么事情？ 3.观看结果，了解真相。 讨论：怪物可能是什么呢？（原来那怪物是老鼠，大头儿子知道真相后，自己独睡了。） 三、共同小结、培养幼儿从小独睡的好习惯。 1.平时小朋友听到风吹的声音,打雷下雨声,走路的脚步声……等等，小朋友用不用害怕（不用）。 2.常州的夜景那么美，我们住在常州也很安全。（萌发爱家乡的情感。） 小结：世界上并没有妖魔鬼怪，根本就不用怕。 四、游戏“我真勇敢”。 教师：“咦，好像有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？(哦，好像是小猫的哭声)请小朋友听听那声音是从那里传来的？（在黑乎乎的小洞里。) 1.请个别勇敢的孩子先进黑洞救出小猫。（老师请最勇敢的小朋友来救小猫回家） 提问：你是怎么去救小猫的？你钻黑洞时 害怕不害怕、怎么样才能让自己不害怕呢？ （1）进去的时候想想高兴的事，或者一边走，一边唱唱歌，就不会害怕。 （2）里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，慢慢走，就不会出危险，也不会害怕。 小结：帮助幼儿克服怕黑心理（表扬敢尝试钻黑洞的小朋友，鼓励不感尝试的小朋友，告诉他其实黑洞里象黑夜里一样,小朋友不用怕黑.） 2.教师提出游戏要求： 要求： （1）一个接一个，不能推挤才不会出危险。 （2）要走过小桥，钻过黑洞到半山坡救其余迷失的小动物。 3.幼儿游戏，教师指导。 4.表扬勇敢，不怕困难，乐于接受挑战的幼儿。 五、活动延伸： 歌表演《摇篮曲》（天黑了我们回家把小动物送回家吧。）