活动目标： 1.能够理解歌曲内容，初步学唱弱起的歌曲。 2.能根据歌曲的节奏用替换歌词的方法创编歌词。 3.感受歌曲活泼欢快的情绪。 教学重点： 理解歌曲内容，学唱弱起的歌曲。 教学难点： 根据歌曲的节奏用替换歌词的方法创编歌词。 活动过程： 一、游戏导入，激发幼儿兴趣。 1．玩《头发肩膀膝盖脚》的游戏，请幼儿按照歌曲的节奏歌词指出身体的部位二、学唱歌曲 1.倾听教师演唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的性质。 2.教师再次演唱，并用拍铃鼓的方法引导幼儿在每句句末拍手两次。 3.幼儿跟随老师学唱歌曲，重点掌握弱拍起唱的方法。教师利用铃鼓继续引导幼儿在句末处拍手。 三、创编歌词与动作。 1.讨论：高兴的时候还可以做什么？ 2.鼓励个别幼儿用替换歌词的方法示范演唱歌曲的第一句。 3.幼儿学习部分幼儿创编的歌曲，如拍拍肩、跺跺脚、哈哈笑…… 四、表演歌曲《幸福拍手歌》 幼儿演唱创编的歌曲，加入相应的动作，如拍肩、跺脚等，节奏同拍手。