活动领域：数学

活动内容：相邻朋友在哪里

活动目标：

1．认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。

2．初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。

3．乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

1.5只小动物图片、5座房子、1～5数字卡片。

2. 幼儿操作《幼儿画册》

活动过程：

一、开始部分：

游戏“看数字拍手。

二、基本部分：

1．小动物找邻居

（1）通过小兔搬新家，初步感知“邻居”概念。

师：今天有个小客人来到我们班，我们欢迎它（教师出示小兔）！

师：小兔刚刚搬了新家，住在三号楼，搬了新家后还有了两个新邻居，你们知道什么是邻居吗？

教师帮助幼儿理解住在家两边的小动物就是小兔的邻居。

问：乌龟家的门牌号比小兔家少1，小猪家住在几号楼？

小狗家的门牌号比小兔家多1，小狗家住在几号楼？

教师小结：原来邻居就是住在隔壁的人家，小动物们都有两个邻居，就是住在他们前面和后面的小动物。

2．数字朋友找邻居

师：小动物们有了新邻居真开心，这里有一些数字朋友，他们也要来找邻居了。

教师出示数字1、2、3、4、5

提问：数字2的邻居是谁和谁（1，3）？

（因为1在2的前面，比2少1；3在2的后面，比2多1）

教师小结：一个数与它前后邻居的关系，是相邻数关系，1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数，所以2的相邻数是1和3。

3．游戏：找朋友

（1）教师幼儿共同游戏：找朋友

（2）幼儿自主游戏找朋友

4．幼儿操作《幼儿画册》

5．活动评价