活动目标：

1.通过教师朗读，理解故事内容。

2.知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口。

3.学会保护牙齿，做个爱刷牙的宝宝。

活动重点：通过教师朗读，理解故事内容。

活动难点：掌握如何刷牙和漱口。

活动准备：

小河马以及故事里小动物的头饰、故事的背景图( 一张是在小河马的家，一张是在医院)、一个牙齿的模型

活动过程：

教：今天我们小二班来了一位新朋友，它是谁呢？（一边问一边戴头饰）

教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事

（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看，开始讲故事（之前就把背景图粘在黑板上）讲完后。

教：故事里的小河马怎么了？

教：为什么小河马的牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？（按照幼儿上面的回答问）

教：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢？

教：怎么刷牙呢？

教：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙（先横着刷），哎呀，脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？(如果幼儿答不出可提示）

然后可以准备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，来刷一刷。

教：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿？

教：怎么漱口呢？

教：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我们一起来漱口吧（每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶）

漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。

结束语：给客人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变干净。