活动目标： 1.欣赏散文诗，初步感受诗歌中的有趣意境。 2.尝试仿编散文诗，学习XX躲在XX里的句式。 3.引导幼儿细心倾听，体会散文诗所蕴含的美感。 活动重点： 尝试仿编散文诗，学习XX躲在XX里的句式。 活动难点： 感受诗歌蕴含的美感。 活动准备： 1.幼儿玩过捉迷藏。 2.绿、黄、蓝、白、红色以及其他颜色笑脸娃娃标记各一个。 活动过程： 一、导入部分。 你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？ 二、结合图片，欣赏、学习散文诗 1.欣赏第一遍，有感情地朗诵散文诗。 提问： （1）谁把太阳的眼睛蒙起来了? （2）太阳数数时，颜色们在做什么? （3）颜色宝宝是怎么躲起来的？（学习词：静悄悄）静悄悄是什么意思？请小朋友表演静悄悄的动作。 （4）颜色宝宝都躲到哪里去了？为什么要躲到那里去？（请幼儿学说：xx颜色躲在xx里的句式。） 2.欣赏第二遍。 师：这首散文诗可真好听，我们一起来说一说。教师结合图片，和幼儿一起有感情地朗诵散文诗。