公告栏
活动内容：（律动）会跳舞的身体
活动目标：
1.通过自身的探索活动，尝试用身体各部位配合创编舞蹈动作。
2.尝试用图示的方法记录舞蹈动作。
3.能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。
活动重点：尝试用身体各部位配合创编舞蹈动作
活动难点：尝试用图示的方法记录舞蹈动作
活动准备 ：
音乐《三只熊》、一些跳舞的人姿势图示 、纸和记号笔
活动过程：
一、观察、模仿跳舞人的姿势，引出课题。
1.幼儿回忆身体的各个部位，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。
师：小朋友，我们的身体有哪些部位会动？
师：今天老师带来一段舞蹈，请你看看我身体的哪些部位在动。
2.出示图示，幼儿观察、模仿。
师：老师做的动作分别是哪一张？
师：你会了吗？那就看着图示一起来跳一跳吧。
二、探索身体各部位还可做哪些动作，并尝试用图示表示
1.幼儿探索身体各部位的动法。
师：除了刚刚的那些动作，你还有其他部位不同的动法吗？如：脚可以踢、踏、跳等。（引导幼儿可选择1-2个部位同时动）
2.幼儿尝试合作用图示记录舞蹈动作。
师：老师也来做一个动作，说说我身体哪个部位动了？是怎么动的？
你会用笔把它记录下来吗？怎样记录？
（引导幼儿将身体哪个部位动的特征绘画出来）
师：接下来请男小朋友和女小朋友交换记录对方的动作。
三、随着音乐的节奏用身体大胆地做出图示中记录的舞蹈动作
师：谁愿意把你记录了动作或者你创编的动作展示给大家看看，跟着你跳一跳。
把几个动作串联起来，并且有节奏地做出来就变成了好看的舞蹈，让我们一起跟着音乐跳起来吧。