活动领域：科学

活动内容：冬天在哪里

活动目标：

1.学会寻找并感知冬天的主要特征，初步体验观察发现的乐趣。

2学习用语言表达自己观察到的冬景。

活动准备：

1.入冬后，鼓励幼儿观察自然界的变化。

2.纸、笔等作画工具。

活动过程：

一、回忆自己在来幼儿园的途中观察到的冬景。

老师：“小朋友在来幼儿园的路上，有没有发现马路上的人和植物有了什么变             化？为什么会有这样的变化？

提问：冬天马路上的景色是怎么样的？

（马路两旁的树叶都落下来了；有些树干用草包起来保暖；人们穿棉衣，戴帽子、手套、口罩、围巾等；北风呼呼吹，吹在脸上身上是冷的…）

二、组织幼儿在幼儿园里找冬天。

 老师：冬天也把秘密悄悄藏在幼儿园里了，你找到了吗？

 老师：师生共同在幼儿园里寻找冬天里的变化。

 师生小结：小草枯黄了，落叶树的叶子都掉光了，光秃秃的；腊梅花开了，小河里的水冷了，结冰了，等等。

三、组织幼儿在室外活动，感受冬天。