活动目标： 1.欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪。 2.通过小图片的操作，帮助幼儿理解诗歌所用的比喻手法。 3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 活动重点：理解诗歌所用的比喻手法。 活动难点：感受诗歌所表现的下雪的美景以及人们在下雪天的欢乐情绪，并用语言表达。 活动准备： 1.下雪天的背景图一幅。 2.覆盖着雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、男孩、女孩、小狗、小猫的小图片。 活动过程： 一、猜谜引出课题：“我是一朵小白花，没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都是花。 教师引导幼儿进一步拓展话题；你们喜欢下雪天吗？为什么？ 师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些什么？ 二、.教师和幼儿共同欣赏诗歌，感受诗歌的优美意境。 教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。 师：谁来跟我们说说诗歌的名字叫什么？诗歌里说到了哪些东西？它们都有什么变化？ 三、通过操作卡，帮助幼儿理解诗歌所运用的比喻手法。 我们再仔细的听一听到诗歌里说“停着的小车”像什么呀？ 请你在下面的图片里面找一找，把找到的图片撕下来，贴到后面空的地方。 还有圆圆的屋顶、一根根的树枝像什么？也是一样做。 全部贴好以后你可以和旁边的小朋友学一学、说一说这三句话。 四、理解这三句比喻句 小朋友都贴好了，我们让小图片休息一下，一起来看一看。 停着的小车像什么呀？ 圆圆的屋顶像什么呀？蛋糕上白色的是什么？ 一根根树枝像什么呀？ 朗诵这三句话 小朋友说的真好，这么好听的话，我们一起来学一学吧！ 老师来把这首诗完整的念一遍，这三句请小朋友和老师一起来念。 五、理解诗歌的最后两句，感受下雪天的美。 你喜欢下雪天吗？为什么？和旁边的小朋友一起说一说！ 小结：下雪天很美，可以滑雪、堆雪人……所以大家都想出来玩，“家家户户冲出了，男孩、女孩、小狗、小猫”（边说边出示图）。 你觉得下雪天怎么样？（幼儿讲述） 小结：“家家户户冲出了，男孩、女孩、小狗、小猫”“下雪天像过节一样热闹。” 六、完整朗诵、欣赏诗歌。 那我们一起来把这首诗歌《下雪天，像过节》一起来念一念吧！