语言活动

活动内容：（故事）拔萝卜

活动目标：

1.逐步理解故事内容，乐意表达自己的想法。

2.感受小动物之间相互关心，相互爱护的情感。

活动重点：初步理解故事的内容,感知故事发展的线索。

活动难点: 能通过动画欣赏故事、通过交流、游戏故事中的道理。

活动准备：

1.媒体课件、电脑、电视机。

2.兔家场景布置。

活动过程：

（一）导入，出示雪景图片，了解下雪。

（二）分段欣赏，理解故事内容。

1.理解故事第一环节——小兔送萝卜。

（1）小兔去找萝卜，学习句子“雪这么大，天这么冷，小猴一定很饿，我找到了东西，和它一起吃”。

（2）小兔找到萝卜，模仿“挖”的动作。

（3）讲述故事：小兔抱着萝卜，跑到小猴家，屋子里一个人也没有，小兔就把萝卜放在桌子上，回家了。

2.理解故事第二环节——小猴送萝卜。

（1）小猴哪去了？巩固句式“雪这么大，天这么冷，小熊一定很饿，我找到了东西，和它一起吃”。

（2）小猴找了半天，什么也没有找到，就空手回到家里。它看见什么呀？（桌子上有只大萝卜）那它会怎么做呢？

（3）讲述故事：小猴抱着萝卜跑到小熊家，可是，门关得紧紧的，小熊也不在家。小猴就把萝卜放在窗台上，回家了。

3.理解故事第三环节——小熊送萝卜。

（1）小熊去找萝卜，继续巩固句式“雪这么大，天这么冷，小兔一定很饿，我找到了东西，和它一起吃”。

（2）可是找了半天，小熊什么也没有找到，就空手回到家里。它看见什么呀？（窗台上有只大萝卜）小熊高兴极了，它又会怎么做呢？

（3）讲述故事：小熊抱着萝卜跑到小兔家，这时候，小兔已经睡着了。小熊不愿意吵醒它，就把萝卜轻轻放在桌子上，回家了。

4.理解故事第四环节——小兔醒来。

（1）小熊把萝卜送给谁了？（小兔）小兔在干嘛？（睡觉）小熊不愿意吵醒它，就把萝卜轻轻地放在桌子上，回家了。

（2）小兔醒来，它看到什么？它会说什么呢？（播放录音）“萝卜回来了！”小兔说什么？它说这句话的时候心里怎么样？

（3）模仿小兔醒来的情景，模仿小兔子的话：“咦，萝卜回来啦！”

（三）完整欣赏故事《萝卜回来了》，理解朋友之间互相关爱之情。

1.以三角形图示帮助幼儿理解故事中送萝卜的过程。

2.把送萝卜过程编成了歌曲。

歌曲内容：小兔子呀，送萝卜呀，送小猴，送小猴，小猴送给小熊，小熊送给小兔，萝卜回来啦，萝卜回来啦！

3.提问：你们喜欢故事里的小动物吗？为什么？

小结：我也很喜欢它们，因为它们愿意把最好的东西送给别人，真是一群相亲相爱的好朋友！

（四）拓展延伸，给好朋友送礼物。

提问：你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？你想给朋友送什么样的礼物？