活动领域：语言

活动内容：（故事）萝卜回来了

活动目标：

1．喜欢听故事，体验同伴间相互关心，愿意与他人分享的美好情感，并乐意进行情感迁移。

2．初步理解故事内容，感知故事发展的线索。

3．能用完整的语言表达故事中动物们相互关心的事情。

活动重点：理解故事内容，感知故事发展的线索。

活动难点：尝试学说故事中反复出现的语句“雪这么大，天气这么冷，xxx一定饿得很，我找到吃的一定和它一起吃。”

活动准备：

1．物质准备：故事背景图、幻灯片、故事录音磁带

2．经验准备：幼儿认识故事中小动物以及食物

活动过程：

一、激趣导入，引发疑问。

教师出示背景图，展开谈话：这是什么季节?雪地里有什么？这么冷的天，小白兔出来找东西吃，它看到萝卜会怎样？

二、欣赏故事，初步了解故事的大概内容。

讲述后提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁？萝卜是谁找到的？小动物有把萝卜吃掉？他们是怎么做的？为什么呢?

三、分段欣赏故事第二遍，结合幻灯片理解故事内容。

欣赏第一部分后提问：萝卜是从哪里来的？小白兔把萝卜送给了谁？他是怎么想的？怎么做的？接下来又发生什么有趣的事情？(小猴、小鹿、小熊同上)

四、完整欣赏故事，体验故事情感迁移故事主题。

欣赏故事后提问：萝卜是谁第一个发现的？最后又回到谁的手里？小动物为什么都不吃萝卜？你喜欢故事中的小动物吗？为什么？

教师小结：小动物们知道要关心朋友，有好吃的和朋友们一起分享。

接下来迁移故事主题，提问：小朋友们你们有好朋友吗？那当你有好玩儿的和好吃的时你应该怎么呢？对了我们要互相关心，这样才是好朋友呢。

五、活动延伸：

1．故事表演。

2．自制礼物送给好朋友