活动领域：社会

活动内容：开心帽与生气包

活动目标：

1.通过游戏、观看录相、讲述等活动，体验开心、生气两种不同的情绪体验。

2.积极参与活动，愿意用多种方式表达自己的情绪，尝试寻觅调适情绪的方法。

3.知道愉快的情绪有益于身体健康，逐渐养成积极乐观的生活态度。

活动重点：通过游戏、观看录相、讲述等活动，体验开心、生气两种不同的情绪体验。

活动难点：积极参与活动，愿意用多种方式表达自己的情绪，尝试寻觅调适情绪的方法。

活动准备：

1.教具：开心帽、生气包

2.学具：开心帽图片每人一张

3.录相①：大耳朵图图生气片断；②拍摄的幼儿园小朋友快乐游戏、表演节目等开心片断。

4.PPT：幼儿看书、吃美食、玩玩具、看电视的照片。

活动过程：

一、游戏活动《逛公园》导进。

师：天天和小朋友在一起是一件非常快乐的事，当小朋友学会了新本领，有进步时，老师很开心；和小朋友一起快快乐乐做游戏的时候，老师很开心；小朋友愿意和老师讲静静话，老师也很开心；今天和小朋友一起上课学本领，老师感觉特别开心。现在老师和小朋友们一起做个游戏《逛公园》。（反复游戏若干遍）

发问：游戏真好玩，现在你们的心情怎样样？玩了好玩的游戏，现在小朋友笑哈哈的真开心。

二、介绍开心帽，体验开心的情绪。

1.出示开心帽，观察表情并讲述开心的情绪体验。

（1）开心的时候，我戴上一顶漂亮的小帽子，猜猜这顶小帽子会叫甚么名字？为何？

（2）小结：它叫开心帽，和开心帽一起，我们来做一个开心的表情吧！原来开心的时候，我们会咧开嘴巴，露出灿烂的笑脸，有时还会哈哈大笑呢！开心时的心情特别好。

（3）开心帽在幼儿园走了一圈，找到了好多开心的好朋友，一起来看一看、讲一讲他们开心的事吧。（看小朋友开心的录相片断：赛跑、得到老师小朋友的表扬）

发问：在录相里，你看到了哪些开心的事情？和你的好朋友一起讲一讲。（幼儿讨论讲述）

小结：原来和好朋友在一起做游戏、比赛，或学会新本领得到大家的表扬，都是非常开心的事情！和开心帽一起，还来了一名特别的小客人，看看他有甚么特别的地方呢？

三、出示生气包，观察表情并讲述生气的情绪体验。

1.看，这是谁？他看起来怎样样？你怎样知道他生气了？你从哪看出来的？你生气的时候会怎样？

师：是呀，每一个人都会有生气的时候，生气时我们会竖起眉毛，瞪着眼睛，撅起嘴巴，叉着腰，会大喊大叫，有时还会哇哇大哭呢！

2.今天，生气包也往找朋友了，他找到谁了？发生了甚么事？让我们一起来看一看。（看录相后讲述）

四、游戏：击鼓传花，幼儿讲述自己开心或生气的一件事。

今天，开心帽和生气包来到了小朋友中间，他们说在小朋友的生活中，有很多很多开心的事情，也难免有生气的时候。请大家想想，你甚么时候会开心，甚么时候会生气？为何会生气？先和你的好朋友说一说。

接下来，我们一起玩个游戏“击鼓传花”，老师敲鼓，小朋友传花，鼓声停了，花在谁的手里，就由谁来说。你可以戴上开心帽，讲一件开心的事和小朋友分享你的快乐；你也能够选择生气包，讲一件你生气的事情，我们都愿意和你一起分担。

五、知道愉快的情绪有益于身体健康，观看并尝试寻觅调适情绪的方法。

1.知道生气是一种不好的情绪。

发问：你喜欢生气吗？为何？

小结：原来小朋友都不愿意生气，由于生气是一种不太好的情绪，常常生气会对小朋友的身体不好，所以我们要阔别生气。

2．学习调适情绪。

（1）发问：生气的时候，你有甚么好办法能让自己渐渐地不生气。

（2）幼儿观看PPT，讨论讲述生气时有好多好办法让自己平静、不生气。

（2）师幼共同小结：每一个人都会有开心、生气的时候，开心固然好，生气也很正常，最重要的是要知道生气的时候，我们该怎样做。我们可以玩玩具、吃东西、看电视，做一些自己喜欢的事情；还可以找爸爸妈妈、老师、好朋友说说话，玩一玩，他们会安慰你、陪着你、帮助你，这样你就会没那末生气了。

六、把开心帽送给小朋友，引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。

今天老师带来了一份礼物——开心帽，送给小朋友，希看你们天天开开心心的，阔别生气，还要把开心快乐带给你四周的每个人，让我们一起努力，做一个快乐的人。