活动内容：（数学）比高矮

活动目标：

1.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。

2.大胆地用语言表述排列的结果。

活动重点： 体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。

活动难点：能用语音描述排列顺序。

活动准备：

事先联系好一位小朋友的爸爸妈妈来园配合幼儿活动（也可利用图片的方式）。

活动过程：

一、谈话，引入活动

师：你家里有几个人？爸爸妈妈和宝宝一样高吗？

二、游戏：比高矮

1.爸爸妈妈和宝宝比高矮。提问：爸爸妈妈宝宝三个人谁最高？谁最矮？引导幼儿学说“高的、矮的、最矮的”。

2.请小朋友按照从高到矮或从矮到高的顺序给三个人排队。

3.换一个宝宝再次与爸爸妈妈比高矮。

三、幼儿做相关练习。

1.请幼儿翻开画册，仔细观察图上小动物的高矮，然后看清排列的标记，从不干胶纸上揭下小动物，贴在相应的位置上。

2.鼓励幼儿相互检查，与同伴分享、交流自己的经验。