活动领域：艺术

活动内容：（欣赏）星月夜

活动目标：

1.欣赏梵高作品，感受画面中形象、笔触和色彩传达出来的强烈情感。

2.创作时幼儿尝试用多种色彩表达自己的情感。

3.培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

活动重点: 欣赏梵高作品，感受画面中形象、笔触和色彩传达出来的强烈情感。

活动难点：创作时幼儿尝试用多种色彩表达自己的情感。

活动准备:

1.《星月夜》图片，梵高自画像， 儿童画《星月》一幅

2. 绘画工具:油画棒，水彩笔，水粉工具， 图画纸，

3.经验准备:色彩、线条等美术方面的经验

活动过程:

一、认识梵高

出示梵高《自画像》(附图一)，并引导幼儿初步观察自画像的笔触和色彩。

教师小结:梵高生活很苦，但是热爱生活，热爱画画，画了很多作品，他的作品笔触线条和颜色都很有特点。

二、出示作品，引导幼儿欣赏。

    今天老师带来一幅梵高的风景作品，请你们仔细看看，看看画面中表现了什么?

 1.出示《星月夜》(附图二)，引导幼儿观察、描述画面。

提问:请你仔细观察，画面上画了什么?画中用了哪几种颜色?哪种颜色用得最多?这些颜色相同吗?什么地方用了深蓝，什么地方用了浅蓝?用深浅不同的蓝色的画出的月亮是什么样的?画面上还有哪些颜色?这些颜色是鲜艳的还是灰暗的?它们在一起对比强烈吗?你有什么感觉?

教师小结:

小朋友说得真好，画家用各种深浅不同的蓝色画出了夜晚的天空，用明亮的黄色画出了星星和月亮，蓝色和黄色对比很强烈，画出的夜空很美。所以，我们一下子就被吸引了。

画家用蓝色、紫色和黄色，色彩很鲜明，对比非常强烈，给人一种激动不安的感觉。

2.引导幼你有什么样的感觉?请幼儿学一学这棵树是怎样长的?用肢体语言表现出来，再用小手来试一试梵高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。

教师小结:

这幅画中充满了波浪形和螺旋形的长线、短而有力短线，明亮的星星和月亮好像被漩涡一样的云朵包围着，大树像火苗一样扭曲旋转往上长，而房子是用整齐的

儿从形象、笔触上欣赏、讨论:画家把星星、月亮、树木画成什么样子?画家是怎样用笔的?像什么?短线排列的。

三、出示相同题材不同作品，体会不同的情感

1.这是一个小朋友画的夜空(附图三)，看看跟梵高画的有什么不同?(引导幼儿从色彩、线条形式发现不同之处)

2.这样的星空给我们什么样的感觉?

3.梵高这样画，想要我们感受什么呢?

教师小结:梵高作品中强烈的色彩和动感的笔触这都让我们感到很紧张、心情很忧郁难过。而小朋友画的夜空用浅蓝色的月亮，嫩绿的星星，并用彩色装饰天空，让我们感到平静，星星和月亮都很开心。

四、幼儿创作，教师辅导

1.尝试不同方法学习表达自己的情感

现在，我们也来试试用像画家一样的方法画一幅有星星、有月亮的夜景，好吗?你抬头看过星星月亮么?你当时的心情怎样?可以用什么颜色来表达你的感受?仔细想想，想好了再画。

2.幼儿作画，引导幼儿大胆运用不同材料、不同颜色和线条进行表现。

3.幼儿互相讲述作品。