活动领域：科学

活动内容：可爱的小脸

活动目标：

1．认识自己的眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

2．学习比较、辨别自己与同伴长相的不同。

活动重点：识自己的眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

活动难点：学习比较、辨别自己与同伴长相的不同。

活动准备：

幼儿每人一面小镜子，一张头像照片。

活动过程：

1．幼儿人手一面镜子自己观察。

2．教师提出：从镜子里看看你的脸。

教师小结:：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

3．让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。

（1）通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的？/妈妈平时用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的......

（2）幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

活动领域：艺术

活动内容：（手工）小松树

活动目标：

1．引导幼儿巩固对角折的技能，折出三角形。

2．引导幼儿学习按物体大小排列的方法。

3．引导幼儿学习有顺序地进行粘贴培养良好的手工活动习惯。

活动重点：引导幼儿学习按物体大小排列的方法。

活动难点：引导幼儿巩固对角折的技能，折出三角形。

活动准备：

1．每人各2张2厘米、3厘米、4厘米见方的绿色正方形手工纸。1张操作卡片《小松树林》、1盒油画棒、浆糊、抹布若干。

2．幼儿已学过对角折。

3．幼儿观察过松树的外形特征，能理解宝塔形的特点。

活动过程

一、教师导入活动，引起幼儿兴趣。

师：我们都已经观察过小松树了，谁能告诉大家，小松树是什么样的？像什么？

幼儿议论，回答后，教师总结：小松树像一座宝塔，上面小，下面大，长满了绿绿叶子。

二、教师启发幼儿回忆三角形的拆法。

让一位小朋友将面前小盘子里的正方形的手工纸折成三角形。

幼儿操作后，教师总结：折三角形时，只要把正方形对角折整齐，抹平就可以了，请大家把小盘子的正方形全部折成三角形，幼儿操作时，教师指导：对齐、抺平。

三、引导幼儿学习有顺序地排列，粘贴小松树。

师：三角形折好了，想想怎样拼成－棵小松树？

幼儿尝试操作后，教师总结

1．小松树像一座宝塔，上面尖尖的，小小的，下面宽宽大大的，所以我们把小三形放在上面，最大的三角形放在最下面，中等的放在中间。

2．每个三角形的一个角都应对准上面三角形底边的中间。

3．三个三角形要连在－起，不能分开，小松树上半部分就拼好了。

4．粘贴的时候，要从下面向上站，先贴最大的三角形。在它三个角抹上浆糊，贴在白纸的下半部分，不要太靠近，留出面树干的位置，最大的贴好后再贴中间的。最后贴最小的。

5．交代要求，幼儿操作，教师指导

四、评价总结，结束活动

展览幼儿作品，表扬那些折叠整齐，粘贴有序的幼儿。