活动目标：

1．认真倾听故事，知道故事名称，理解故事内容并感知“五彩缤纷”一词。

2．围绕故事情节的发展展开讨论，用较清楚的语言大胆地表达自己的想法，并初步尝试续编。

3．萌发热爱大自然的情感，树立环保意识。

活动准备：

背景图一幅，蓝色小汽车、海龟等图片。

活动重点：

初步了解故事内容。

活动难点：

尝试续编故事。

活动过程：

一、出示背景图，幼儿欣赏并谈自己的感受。

1．师：今天老师想请小朋友看一幅很美丽的画，然后告诉大家你看到了什么？感觉怎么样？

2．幼儿看图片并谈感受。

二、出示蓝色小汽车，欣赏故事，理解故事内容。

1．教师边演示教具边讲述故事1～3小节后提问：

（1）蓝汽车来到森林后做了些什么？

（2）它为什么要把一切都变成蓝色？（幼儿猜测，引起悬念，激发兴趣）

（3）你喜欢这个蓝色的世界吗？为什么？

（幼儿自主活动：喜欢蓝色的站在一组，不喜欢蓝色的站在一组。并让幼儿说出选择的理由。）

（4）在蓝色的世界里，蓝汽车会有危险吗？（在幼儿的又一次猜测中激发幼儿的扩散性思维的发展。）

2．教师继续有表情地讲述故事至最后第二小节后提问。

（1）在蓝色的世界里，蓝汽车发生了什么事？

（2）蓝汽车为什么会掉进大海呢？

（3）是谁把蓝汽车救上来的？又对它说了些什么呢？（学说乌龟爷爷的话）

三、自由创想并尝试续编故事结尾。

师：乌龟爷爷说的对，世界不能是一种颜色。这可怎么办呢？

1．幼儿讨论：你们有什么办法能把蓝色世界变得美丽多彩吗？

2．提问：听了海龟爷爷的话，蓝汽车会怎么做呢？

3．幼儿进一步讨论并尝试创编故事。

师：听了海龟爷爷的话，蓝汽车到底怎么做的呢？让我们来听听吧。

四、完整欣赏故事并小结。

提问：刚才我们听的故事叫什么？听了海龟爷爷的话，蓝汽车是怎么做的？