活动领域：语言

活动内容：春天的秘密（一）

活动目标：

1.理解诗歌内容,感受优美的语言，初步学会诗歌。

2.丰富词汇：飘荡、抿着、蔚蓝、飞翔等。

3.巩固对春天自然景象的认识。

活动重点：理解诗歌内容,感受优美的语言，初步学会诗歌。

活动难点：丰富词汇：飘荡、抿着、蔚蓝、飞翔等。

活动准备：

1.配套磁带、挂图。

2.幼儿对春天自然界的变化已经有了一定的认识和感受。

活动过程：

一、引发兴趣

听配乐诗朗诵，引起幼儿的兴趣。

1.春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？听！春天在这儿呢！

2.播放录音磁带，欣赏诗歌。

3.提问：春天在哪儿呢？

二、基本部分

学会诗歌，感受诗歌优美的语言，丰富相关词汇

1.老师有感情地朗诵诗歌。

2.提问：你听到了哪些春天的秘密？

根据幼儿的回答，分别出示小河、垂柳、桃花、燕子、麦苗的图片，引导幼儿学说诗歌中的语言，并理解词汇：飘荡、抿着、蔚蓝、飞翔等。

3.幼儿看着图片，轻声跟念儿歌。

三、结束部分

歌表演：《春天的秘密》。

附诗歌：

春天的秘密

春天来了，春天来了，

春天在哪里呢？

小河里的冰融化了，

河水淅沥淅沥地流着，

小声地说：“春天在这儿！

春天在这儿！”

春天来了，春天来了，

春天在哪儿呢？

垂柳换上了嫩绿的新装，

在微风中轻轻飘扬。

小声地说：“春天在这儿！

春天在这儿！”

春天来了，春天来了，

春天在哪儿呢？

桃花红着脸，抿着小嘴，

微笑着说：“春天在这儿！

春天在这儿！”

春天来了，春天来了，

春天在哪儿呢？

燕子飞翔在蔚蓝的天空里，

叽哩哩地叫着，

小声地说：“春天在这儿！

春天在这儿！”

春天来了，春天来了，

春天在哪儿呢？

绿油油的麦苗，

使劲地从泥土里往上钻。

小声地说：“春天在这儿！

春天在这儿！”

哈哈！春天真的来了，

春天真的来了！

我看见了春天的秘密，

我要把它牢牢地记在心里。