活动目标： 1．认真倾听故事，知道故事名称，理解故事内容并感知“五彩缤纷”一词。 2．围绕故事情节的发展展开讨论，鼓励幼儿用较清楚的语言大胆地表达自己的想法，并初步尝试续编。 3．萌发幼儿热爱大自然的情感，帮助幼儿树立环保意识。 活动重点：理解故事内容并感知“五彩缤纷”一词。 活动难点：围绕故事情节的发展展开讨论，并初步尝试续编。 活动准备：背景图一幅，蓝色小汽车、海龟等活动教具。 活动过程： 一、出示背景图，幼儿欣赏并谈自己的感受。 1．师：今天老师想请小朋友看一幅很美丽的画，然后告诉大家你看到了什么？感觉怎么样？ 2．幼儿看图片并谈感受。 二、出示蓝色小汽车，欣赏故事，理解故事内容。 1．教师边演示教具边讲述故事1～3小节后提问： （1）蓝汽车来到森林后做了些什么？ （2）它为什么要把一切都变成蓝色？（幼儿猜测，引起悬念，激发兴趣） （3）你喜欢这个蓝色的世界吗？为什么？ （幼儿自主活动：喜欢蓝色的站在一组，不喜欢蓝色的站在一组。并让幼儿说出选择的理由。） （4）在蓝色的世界里，蓝汽车会有危险吗？（在幼儿的又一次猜测中激发幼儿的扩散性思维的发展。） 2．教师继续有表情地讲述故事至最后第二小节后提问。 （1）在蓝色的世界里，蓝汽车发生了什么事？ （2）蓝汽车为什么会掉进大海呢？ （3）是谁把蓝汽车救上来的？又对它说了些什么呢？（学说乌龟爷爷的话） 三、自由创想并尝试续编故事结尾。 师：乌龟爷爷说的对，世界不能是一种颜色。这可怎么办呢？ 1．幼儿讨论：你们有什么办法能把蓝色世界变得美丽多彩吗？ 2．提问：听了海龟爷爷的话，蓝汽车会怎么做呢？ 3．幼儿进一步讨论并尝试创编故事。 师：听了海龟爷爷的话，蓝汽车到底怎么做的呢？让我们来听听吧。 四、完整欣赏故事并小结。 提问：刚才我们听的故事叫什么？听了海龟爷爷的话，蓝汽车是怎么做的？