（4月19日）

活动领域：科学

活动内容：（数学）变成一样多

活动目标：

1.初步感知5以内相邻两数的关系。

2.能用添一个和去一的方法使两组数量相等。

3.在同伴中能倾听同伴的发言。

活动准备：

动物卡片（小兔5只。萝卜四个）幼儿用书，人手一支笔。

活动过程：

一、集体活动

1.感知4.5的数量教师出示动物卡片，引导幼儿看图说说：草地上有什么？它们谁多谁少？你是怎么知道的？引导将小兔和萝卜一一对应的排队，用手指点数的方法验证出：小兔多。萝卜少。

2.用添一和去一的方法，使两组数量相等教师引导：这里的兔子有多少？萝卜有多少？5只兔子比4个萝卜多了几个，4个萝卜比5只兔子少几个？怎样使他们同样多？

请幼儿上来尝试摆一摆，最后大家讨论：用添一个萝卜或去掉一只兔子的方法可以使他们同样多。

二、操作活动

第一、二组：引导幼儿观察事物数量，找出一样多的实物打钩。

想一想：请你用去一的方法使两组数量相等。

第三、第四组：观察红旗和圆点的数量.

要求幼儿画出比4.5少的原形，引导幼儿仔细观察圆形和圆点的排列，请你依样接画。

第五、第六组观察实物数量，请你用添一和去一的方法是三组数量相等。

观察圆点数量，想一想，怎样才能使圆点和数字一样多？鼓励幼儿用两种方法进行操作活动。

三、活动评价：请第四。第五，第六组中用两中方法做的幼儿说一说是怎么做的？加以表扬。