活动目标：

1.能听声音辨别5以内的数量。

2.并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。

3.在活动中有良好的倾听习惯。

活动重点：能听声音辨别5以内的数量。

活动难点：学习按照听到声音的数量找相应的点卡。

活动准备：

1.贴有各种乐器标记的记录表人手一份，贴好双面胶的1-5的点卡人手一份，铃铛、木鱼等乐器，录音机。

2.认识各种乐器，并能听声音找出相应的乐器标记。认识了1-5的点卡。

活动过程：

一、兴趣导入

1.出示分别画有2-5个数量不等的小动物卡片，引导幼儿学学各种小动物的叫声，并注意：一只小猫叫一声，两只小狗叫两声。

2.教师通过手指点着小动物带领幼儿叫的动作提示，隐性提示幼儿有几只小动物就叫几声。

二、练习听声音辨别实物的个数。

1．还有一个魔术师也来了，他有一个神奇的魔术袋 ，猜猜里面有什么？里面有许多好吃的糖果，你想不想要，想要吃到好吃的糖果就要回答对问题才可以。

2．玩游戏“听一听、数一数”的游戏，请小朋友闭上眼睛，保持安静，仔细听，我从魔术袋里拿出几块糖果？（5个以内）你是怎么知道的？可以用数字几表示？

（教师可以提示用手指记数的方法，隐性提示幼儿有几声响，就有几个糖果）

3.游戏反复进行3—4遍,猜中了就奖励一颗糖果。

三、和乐器宝宝玩游戏，听一听数一数

1.创设乐器宝宝和小朋友玩游戏的情境，要求：请你听听是谁在唱歌，唱了几声？数在心里。

2.幼儿交流，并能找出相应数量的点卡。教师将点卡摆放在操作表相应位置。

3.幼儿介绍自己听声音数数的好方法，如：听到一声就数一下，或者听到一声就伸出一个手指来表示等等。

4.组织幼儿用这些好方法进行个别操作。

四、展示操作记录表，简单评价。