综合活动：小狗找铃铛
活动目标：
1．对不同的声音产生兴趣、感知周围生活不同铃声的用处。
2．能用耳朵听辨出物体发出的不同声响，提高听辨能力。
3．在游戏中体会愉快的情绪。
活动重点：增强听觉的敏锐性，提高注意力。
活动难点：能用耳朵听辨出物体发出的不同声响。
活动准备
铃铛一幅，小狗头饰一个Ppt （各种物体的图片及发出的声音。）
活动过程：
1．游戏“听一听，猜一猜”对活动产生兴趣。
师播放声音，让幼儿听一听，猜一猜是什么物体发出的声音，并出示图片。
2．听辨各种铃声，感知不同的用途
（1）门铃声：提问：门铃是怎么说话的，它告诉我们什么？
（2）车铃声：提问：车铃是怎么说话的，它告诉我们什么？
（3）闹钟铃：提问：闹钟是怎么说话的，要我们干什么？
3．玩游戏：小狗守铃铛；
（1） 老师介绍游戏玩法：
  请一名幼儿扮演“小狗”背对大家坐在椅子上，椅背后放一幅铃铛，让另一名幼儿轻轻上来拿铃铛，拿的时候动作要轻，不能让铃铛发出声音。
  扮小狗的幼儿要静静的听，听到铃声就模仿狗叫：汪汪汪：表示胜利，幼儿取下铃铛时，如果“小狗”没听到，就算这个小朋友胜利；
（2）组织幼儿玩游戏，请输得幼儿表演一个节目。