活动目标：

　　1、探索鸟类的不同生活习性及其特征。

　　2、通过操作初步学习自我纠错。

3、萌发爱护鸟类和大自然的情感。

活动准备：

　　1、 知识准备：幼儿在日常生活中认识过一些常见的鸟。（如：鹰、啄木鸟、燕子、孔雀、白鹭、海鸥等。）

　　2、物质准备：“百鸟园”的场景，鸟类生活的不同的背景图，各种鸟的图片若干，《鸟的世界》幻灯片，磁带、录音机等。

活动过程：

　　一、与幼儿交谈认识了哪些不同的鸟儿，它们长得怎样呢？激发幼儿“参观百鸟园”的兴趣，并鼓励幼儿大胆地说出自己的发现。

　　二、分组观察鹰、啄木鸟、燕子、孔雀、白鹭、海鸥的图片，让幼儿自由探讨，并结合幻灯片让幼儿说说自己的发现。

　　三、以游戏的形式讨论：鸵鸟、蝙蝠、企鹅是鸟类吗？

　　四、提问：“你们喜欢小鸟吗？为什么？”教育幼儿爱护鸟类。

　　五、操作活动：送小鸟回家。

　　1.请幼儿将鸟的图片贴到它们生活地方的背景图上，并学习按背后的正确答案自己纠错。

　　2.将“百鸟园”中的“小鸟送回家”，音乐律动：模仿小鸟飞出室。

　　六、活动延伸：将各种操作材料继续提供在活动区内，让幼儿进行操作，同时提供各种鸟类的图片、图书、VCD等材料，让幼儿继续丰富相关的经验，激发幼儿的爱鸟之情。