活动领域：艺术

活动内容：（音乐游戏）数高楼

活动目标：

1.  学唱歌曲《数高楼》，念准数高楼时的节奏型。

2.  在掌握歌曲的基础上，学玩音乐游戏“数高楼”。

3.  体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。

活动准备：特制高楼图、图片白云、图片弟弟妹妹

活动过程：

一、谈话导入课题。

1.在我们周围有很多高楼大厦。你有没有去数一数哪幢楼房有几层？谁来做一做数高楼的动作?(抬头)你数过最高几层楼？很高很高的楼房好像在哪儿？

2.师：今天老师也带来一做高楼，请小朋友们来数数这里的高楼有多高？

二、出示高楼图

1.  请小朋友上来数一数。（边数边加动作）

2.  提问：你有没有发现老师带来的高楼有什么特别地方？（提示颜色）

3.  要求：把颜色一样的楼层连起来数。

4.  想想做做，数高楼可以用那些动作来表示。

三、学唱歌曲

1.教师清唱《数高楼》第一段。

2.提问：听到了什么？幼儿回答

3.听着琴声，跟着老师轻轻唱。

4.倾听第二段，提问高楼数清楚了没有？

5.带着幼儿轻轻唱。

6.用活泼欢快的声音来演唱。

四、学玩游戏“数高楼”。

1.老师请部分幼儿配合老师讲解游戏玩法。

2.全体幼儿站成圆圈，面向圆心，请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。

3.游戏可反复进行。弟弟妹妹的人数可增加到4—6人。

五、活动结束。