公告栏
活动目标：
1.通过实验让幼儿对数学活动产生兴趣，愿意去探索。
2.能不受容器大小、形状、位置的变化影响
3.初步感受量（液体）的守恒。
活动准备：
1.教具：量杯一只，高矮粗细不同的杯子两只，玩具小熊、小鸭各一只，水（有颜色，便于观察）
2.学具：人手一套杯子（量杯一只，高而细的杯子一只，粗的杯子一只），豆子若干。
活动过程：
一、引发兴趣
出示玩具小熊、小鸭。引起孩子兴趣。
二、基本活动
1.实验操作，引发思考。
实验步骤：
将水倒入量杯中，请幼儿观察水的位置，并让幼儿记住刻度。
将水倒入小熊面前和矮而大的杯中。
用量杯量相同的有色水倒入小鸭面前的小杯中。
2.讨论活动，感知守恒。
提问：小熊有点不高兴，他说小鸭的饮料比他多，你们认为是这样吗？
3.幼儿操作，解决问题。
鼓励幼儿自己想办法证明大、小杯中的水是一样多的。
4.实验验证，得出结论
引导幼儿将大杯中的水倒回量杯中验证，观察水是否到刚才的刻度，是不是一样多。请幼儿将量杯中的豆子倒入不同的杯子中，并观察其变化，验证豆子是否变多或变少。
三、结束活动
水或豆子没有增多或减少，不论倒进什么样的杯子中，都和刚才一样多。