活动目标：

1.引导幼儿了解建筑物的基本结构，能大胆、创造性地“设计”房子。

2.鼓励幼儿体验设计师这一职业，感受设计房屋的乐趣。

3.让幼儿在集体面前用语言大胆表达自己的想法。

活动重点：了解建筑物的基本结构。

活动难点：创造性地“设计”房子。

活动准备：

1.师生共同收集造型、风格丰富多样的建筑图片和照片。

2.纸、勾线笔、油画棒等。

活动过程：

一、出示建筑图片和照片，引导幼儿欣赏、讲述。

1.幼儿自由观察、交流。

2.提问：你喜欢哪座建筑？为什么？它是什么样子的？请个别幼儿讲述。

3.帮助幼儿拓展思路。

提问：除了我们收集到的这些建筑，你还见过哪些奇特的建筑呢？

（通过引导幼儿观察、讲述，帮助幼儿了解建筑物的基本外形特征，要求能力强的幼儿能仔细观察，大胆在集体面前讲述；能力较弱的幼儿也要能积极参与讲述活动。）

二、我是建筑设计师。

1.讨论：如果你是建筑设计师，你想设计什么样的房子？

（鼓励幼儿大胆想象，说说自己的构想。能力较弱的幼儿教师可先让他们欣赏一些图片再进行“设计”，体验成功的快乐。）

请幼儿大胆说说自己的构想，鼓励幼儿的奇思妙想。

2.幼儿绘画，教师巡回指导。

对大胆想象的幼儿及时鼓励，对能力稍弱的幼儿教师作适当地引导。

3.请幼儿相互介绍自己的设计作品。

师生共同评选最佳作品，最佳设计师。