活动领域：艺术

活动内容：（绘画）《上小学后，我想》

活动目标：

1.了解小学生都要干些什么，激发幼儿想做一名小学生的向往。

2.画出人物的主要特征及坐、走、跑等基本动态。

3.大胆想象进入小学后的情景，进一步增强进入小学的光荣感。

活动重点：画出人物的主要特征及坐、走、跑等基本动态。

活动难点：大胆想象进入小学后的情景，进一步增强进入小学的光荣感。

活动准备：

已经多次欣赏过小学生活动的照片或已经参观过小学。

活动过程：

一、引发兴趣，谈谈对小学生活的印象。

1.你在参观小学时，看到小学生们都在干什么呀？

2.想象自己做小学生的模样。

我们长大了，做小学生了，想象一下自己的样子，你的小伙伴在做什么？（根据幼儿

的回答绘画范例）

二、基本活动，幼儿作画，教师指导。

1.引导幼儿大胆开展想象，通过绘画表达自己的理想。

2.提醒幼儿自己的模样特征要画明显，人物形象稍微画大一些，简单画出人物坐、走

跑的基本动态，并注意要将画面安排合理、丰富。

三、活动结束：

举办“我是小学生”展览会。鼓励幼儿努力学习，做一名优秀的小学生。