数学活动：我一共用了五元钱

活动目标：

1、通过讲述，知道买了什么、用了多少钱，学习用数字和符号记录。

2、学会用语言讲述出算式所表示的意思。

3、形成对数学运算的兴趣。

活动准备：

人手一份5 元零钱（5 个1 元或1 个2 元、3 个1 元等不同形式），一个钱包，一个篮

子，有标价的商品。

活动过程：

一、引发兴趣

场景介绍，引起孩子兴趣。

二、基本活动

1、自选购物游戏

提问：请你在用5 元钱买一样东西？看看，可以买什么？

引导幼儿购买5 元以内的物品。

2、总价购物游戏

提问：这次购买的东西有两点要求，第一最少买两样东西，第二，购买的物品一共要是5 元钱。

幼儿自选购物，并记录自己的购物物品。

3、交流活动

提问：你买了什么，分别是多少钱，一共花了多少钱？

三、结束活动。

根据购买物品的统计列算式。

如买了1 元得苹果和4 元得菠萝，就是1+4=5（4+1=5）