活动目标： 1.尝试运用绘本中的“小青虫”进行长度测量，学习首尾相连的测量方法。 2.感受测量活动的意义和乐趣。 活动重点：学习首尾相连的测量方法对小青虫”进行长度测量。 活动难点：理解“刻度”、“ 长度单位”等等。 活动准备： 1.PPT课件。 2.活动黑板，可吸附在黑板上的“小青虫”若干。 3.幼儿操作材料：每人一根水彩笔，为每桌幼儿准备至少20只“小青虫”。 活动过程： 一、谈话引入。 师：我们刚刚量过身高体重，医务室的老师给老师报出的数字表示我们的身高体重，数字越大表示越高，数字越小表示越低。 师：测量是一件非常有趣和非常有意义的事情。今天老师就带大家来学习一些关于长度测量的本领。 师：我们先来了解一下生活中常用的测量工具。（教师借助PPT图片帮助幼儿认识一些生活中常用的测量工具，重点理解“刻度”、“ 长度单位”等等。） 二、认识小青虫 师：“今天，老师为你们请来了一个小师傅，他也有测量长度的本领。你们看，他来了。”（看PPT） 三、绘本故事推进，幼儿尝试测量。 教师讲故事，介绍小青虫，提要求，展示操作材料，引导幼儿尝试测量。先量尾巴，请个别幼儿在活动黑板上展示自己的测量方法。教师小结测量长度的要领，提要求，请幼儿再次测量小青虫全身的长度。引导幼儿互相检查，是否从头量到尾，不能重叠，首尾相连。最后，数一数，共同记录结果。 四、绘本故事推进，幼儿巩固测量方法。 1.展示操作材料，提要求，引导幼儿再次测量，并将测量的结果圈画出来。 2.进行验证，孩子讲一讲，纠错，集中展示。 五、小结结束。 师：今天，我们跟小青虫学到了长度测量的本领，可是它要回家了，它不在的时候，我们能用什么来代替他测量物体的长度呢？ 引导幼儿找一找教室里还有什么能当做测量工具。量一量桌子有多长，胳膊有多长……让我们明天再来利用身边的事物进行测量游戏吧。